Workshop Small size pentru învăţători şi educatori

Considerăm ca învăţătorii şi educatorii joacă un rol major în încurajarea copiilor de a se implica în proiecte creative şi artistice. Fara ei, nici un proiect nu poate fi dezvoltat fără acea continuitate care este necesară pentru a crea şi cultiva sensibilitatea artistică.  

În acelaşi timp, considerăm că învăţătorilor trebuie să li se permită să se apropie de aceia care trăiesc zi de zi într-un context artistic. Procedând astfel, ei vor reuşi să se orienteze în labirintul creaţiei artistice, fără simplificări false sau greşite.  

Atelierul Small size pentru învăţători şi educatori îşi extrage inspiraţia din aceste elemente. Proiectul va debuta cu ocazia următoarei ediţii a festivalului internaţional “Viziuni ale viitorului, viziuni ale teatrului”/Visions of future, visions of theatre..din Bologna, va continua în alte oraşe europene în următorii ani şi se va dezvolta în cadrul activităţilor proiectului reţea Small size, the European network for the diffusion of performing arts for early childhood/Small size, reţeaua europeană pentru difuzarea artelor spectacolului pentru copilăria timpurie (0-6 ani).  

Participanţii la Worksop vor fi învăţători şi educatori din câteva ţări europene şi non-europene, care vor schimba idei între ei cât şi cu artiştii care îi vor călăuzi pe un drum comun al creaţiei artistice.  

Workshopul Small size va începe miercuri 5 martie 2008 şi se va încheia sâmbătă 8 martie cu ocazia Conferinţei “Visions of future”, care are ca temă anul acesta trainingul pentru învăţători în domeniul diferitelor limbaje artistice. 

Din punct de vedere metodologic, workshopul este bazat pe rolul major jucat de experienţa directă pentru a ajunge la mecanismele motivate, ale învăţării profunde. Un învăţător trebuie să fie conştient de faptul că valoarea şi calitatea drumului artistic pentru copii poate fi parcurs doar prin propriul exemplu. Nu poate exista un învăţător despre creativitate care să nu fie un învăţător creativ. Nu este posibil să predăm arta de a fi în armonie cu propriul corp dacă nu experimentăm asta noi înşine. Astfel că atunci când vorbim despre calităţi şi valori în munca creativă, devine important să acordăm atenţie exmplului pe care îl oferă adulţii copiilor. Când vrem să conducem un workshop, trebuie să fim capabili să transmitem idea utilităţii despre ceea ce facem cu copiii. Leaderul, atât când arată ceea ce trebuie făcut cât şi atunci când sugerează sau recomandă, trebuie să fie capabil să transfere copiilor valoarea şi calităţile.

O chestiune care este deseori discutată este care calităţi şi valori pot sau trebuie dezvoltate pe drumul artistic împreună cu copiii. Este o temă interesantă, deşi poate părea ambiguă. Lăsând “calităţile şi valorile” deoparte-cât şi competenţele şi principiile etice-un adult are nevoie să se obişnuiască să lucreze cu modalităţile artistice împreună cu copiii. Dacă ne concentrăm asupra “calităţilor şi valorilor” pe care un adult poate încerca să le dezvolte cu copiii, trebuie să spunem că acestea sunt numeroase, aşa că cităm doar câteva dintre ele, extrase din experienţa noastră artistică.  

1. Înainte de toate, trebuie să ne concentrăm asupra “aspectului estetic”, asupra “cercetării frumosului”.
2. Apoi trebuie să observăm şi să dezvoltăm creativitatea unui “corp expresiv” şi să ne percepem corpul ca pe un instrument de expresie cu mari potenţialităţi.
3. Să promovăm o relaţie armonioasă cu spaţiul şi cu propriul nostru corp în acel spaţiu…
4. cât şi contactul cu ceilalţi, respectându-i, adică abilitatea de a împărtăşi cu ceilalţi propriile noastre spaţii fără să le invadăm pe ale altora, sau să le lăsăm pe ale noastre să fie invadate.
5. Să încurajăm “ un echilibru mare” între raţiune şi creativitate, o relaţie activă cu propria noastră creativitate şi cu propriul nostru process creativ.
6. Să îi ajutăm să distingă între  joaca de zi cu zi şi jocul teatral.
7. Să promoveze originalitatea, abilitatea de a dezvolta concepte abstracte şi de a merge dincolo de stereotipuri.
8. Să dea importanţă energiei şi concentrării în acţiunea teatrală şi artistică şi…
9. Să dea importanţă folosirii corpului ca întreg, a echilibrului dintre diferitele elemente de expresie: mişcare, imagine, sunet.
10. Să înţeleagă importanţa ritmului şi compoziţiei, a succesiunii dintre gol şi plin, pauză şi acţiune, sunet şi tăcere.
11. să fie capabil să înţeleagă importanţa ascultării ca element fundamental al comunicării.

Acestea sunt calităţi şi valori complexe, “valori cheie” de care are nevoie adultul pentru a le evidenţia copiilor când lucrează cu ei. Primul Workshop Small size pentru învăţători şi educatori se bazează pe aceste consideraţii cheie. Vom încerca să-i facem pe învăţători să se simtă confortabil, să nu se simtă sub lupă, pentru a le permite să accepte provocările, să se bucure de limbajul corporal, activând un drum de cercetare personală către propriul lor limbaj teatral.   

Proiect de organizare a Workshopului  

Participanţi: 75 de învăţători şi educatori, 35 italieni şi 40 din alte ţări

Perioada: de miercuri 5 până sâmbătă 8 martie 2008.  

Organizarea zilelor de lucru: Miercuri, joi, vineri -dimineaţa, vizionarea de spectacole sau ateliere sau vizite la serviciile municipale pentru educaţia timpurie -după amiaza, de la ora 2 pm la 6.30 pm: workshop; -de la 6.30 pm la 7.30 pm (miercuri şi joi) Conferinţa “ Experienţe Internaţionale”; - vineri seara la 6.30 pm cele trei grupuri îşi prezintă activitatea realizată în această perioadă (spectacolul). Participarea la activităţile de dimineaţă şi la conferinţă nu este obligatorie.  

Sâmbătă dimineaţă -Prezentarea spectacolului la conferinţa “Viziuni ale viitorului” pe tema trainingului artistic pentru educatori.  

Organizarea workshopului:

-Miercuri: grupurile lucrează împreună. -Prima parte a după amiezii: prezentare şi schimb între participanţii la workshop. -A doua parte a după amiezii: workshop comun cu exerciţii de voce şi cântec.

-Joi: Grupul se împarte în trei, lucrând cu un regizor şi un coregraf pentru a crea scurte situaţii teatrale pe o temă aleasă. La sfârşitul zilei celei trei grupuri pentru a lucra împreună cântecele şi ritmul (principala temă: originea şi cele patru elemente).

-Vineri: cele trei grupuri îşi continuă activitatea asupra situaţiilor teatrale cu un regizor şi un coregraf. La sfârşit, cele trei grupuri se reunesc şi îşi prezintă activitatea în cadrul unui spectacol, în care cele trei situaţii vor fi unificate printr-o bază muzicală comună.

-Sâmbătă dimineaţa: Prezentarea spectacolului la conferinţa „Viziuni ale viitorului”.  

Leaderii: Cântece şi ritm:Germana Gianini Regizori: Valeria Frabetti, Carlos Herans şi Roberto Frabetti Dans şi coregrafie: Myrtho Dimitriadou, Sofia Quagiotto şi Omar Meza Frias Coordonatori ai spectacolelor: Roberto Frabetti sau Bruno Cappali      

Termeni şi condiţii: Pentru învăţătorii şi educatorii de peste hotare participarea la workshop este gratuită. Ei vor trebui să-şi plătească drumul (transportul), cazarea şi masa. Teatrul le va facilita prânzul la preţuri modice (aşteptăm oferta de preţuri a serviciului de catering, anul trecut preţul a fost de 7 euro). Este, de asemenea, posibil să găsim, cu sprijinul teatrului, cazare la preţuri mici (de exemplu, la Hotelul Arcoveggio o cameră dublă cu mic dejun inclus este de 70 euro, iar o cameră triplă cu mic dejun inclus este de 90 euro.)