Cum alegem grădiniţa?

Momentul în care părinţii hotărăsc că este momentul să îndrepte copilul spre grădiniţă este unul important din mai multe puncte de vedere: vârsta, modul în care comunică, în care relaţionează copilul, aşteptările sau temerile părinţilor, etc.

Un aspect care se transformă adesea într-o preocupare sau o framântare a părinţilor este răspunsul la întrebarea cum alegem grădiniţa?

Oare unde îi va fi copilului mai bine? Cum se va integra? Cum sunt educatoarele?
Ce îi poate oferi acea grădiniţă copilului? Este ea cea mai potrivită pentru copil?
Iată numai câteva întrebări care aşteaptă răspunsuri.

Oferta extrem de variată de grădiniţe pune şi mai mult părintele în dificultate. El este pus să aleagă între a-i stimula copilului anumite aptitudini, a-i oferi un mediu educaţional într-o limbă străină, a beneficia de un program prelungit sau unul clasic. De multe ori părintele însuşi este confuz în faţa diversităţii şi apelează la alte surse de informaţie, încercat să găsească avantaje şi dezavantaje ale grădiniţelor alese.

Iată mai jos câteva dintre criteriile de selecţie a unei grădiniţe:

• În baza unei recomandări – părinţii află despre grădiniţă din surse ce le sunt destul de apropiate (prieteni, vecini, rude), de la persoane care sunt mulţumite de serviciile prestate şi de modul cum se dezvoltă copilul lor. Această alegere este una bazată pe încrederea în persoana care recomadă, părintele mergând pe mâna acesteia. Recomandarea se poate referi şi la o educatoare anume pe care părinţii o cer în mod special. În acest caz părinţii se aşteaptă ca expectaţiile să le fie confirmate şi alegerea să fie una satisfacătoare.
• În funcţie de condiţiile oferite – de obicei această alegere apare în urma unor căutari şi comparaţii destul de aprofundate, în special pe net, şi uneori chiar vizite la faţa locului pentru a vedea care sunt condiţiile oferite de grădiniţă: spaţiu de joacă, săli de lucru, sală de mese, ateliere, dotare, dormitoare. Această alegere este bazată pe nevoia de siguranţă a părintelui în ceea ce priveşte confortul copilului Părinţii se aşteaptă la o adaptare uşoară a copilului în acest mediu şi ca el să se simtă bine în timpul petrecut aici.
• În funcţie de personalul grădiniţei – alegerea grădiniţei se face în urma informaţiilor primite despre pregătirea şi calitatea personalului grădinţei: modul cum relaţionează cu copiii, cât de implicate sunt, cât de apreciate, cum se raportează la situaţiile dificile, cum ajută la adaptarea şi integrarea copiilor noi, cât de creative sunt. Această alegere este bazată pe transferul părintelui, pe investiţia pe care o acordă educatoarei şi personalului grădinţei, cei care îl vor înlocui pe perioadă cât copilul se află acolo. Părinţii se aşteaptă să vadă rezultatele acestei relaţionări, să aibă un feedback permanent cu privire la evoluţia şi progresele copilui.
• În funcţie de locaţie – alegerea grădiniţei se face în funcţie de cât de aproape este de locuinţa copilului. De obicei această alegere aparţine părinţilor care au o disponibilitate scăzută ca timp, uneori aducerea copilului la grădiniţă fiind chiar lăsată în grija bunicilor sau a altor persoane apropiate. Această alegere se bazează pe disponibilitatea părintelui, pe nevoia de a-şi structura timpul pentru a fi în acord cu toate activităţile sale. O locaţie apropiată presupune posibilitatea accesului facil la a-l aduce pe copil dimineaţa şi a-l lua la ora stabilită, evitând dificultăţile de trafic sau alte probleme întampinate.
• Pe criteriul financiar –de obicei părinţii cu venituri medii şi superioare vor alege o grădiniţă cu un tarif mai mare, pe criteriul raportului de calitate –preţ. Ei sunt dispuşi să cheltuiască mai mult pentru a benecia de un pachet complet: condiţii optime de spaţiu, alternative educaţionale, personal calificat, asistenţă medicală şi psihologică. Această alegere se bazează pe investiţia părintelui în scopul obţinerii unor condiţii optime dar şi a unei performanţe a copilului. Expectaţiile lor vor fi înalte şi neîndeplinirea lor de către grădiniţă va conduce la schimbarea grădiniţei.
• În funcţie de program – părinţii pot opta pentru alegerea unui program scurt, mediu sau prelungit. În condiţiile în care timpul alocat copilului nu poate fi valorificat decât seara, programul grădinţei devine un factor decisiv. Această alegere se bazează pe nevoia de compensare, pe nevoia de a păstra un program structurat, adecvat şi variat chiar în absenţa părintelui. Aşteptările părintelui se referă la structura acestui program (masă, somn, activităţi educaţionale, activităţi extra, excursii, activităţi individuale), astfel încât rolul parental să fie suplinit.
• În funcţie de specificul educaţional – alegerea se bazează pe decizia părintelui de a înscrie copilul la o grădiniţă cu specific: o limbă străină, dans, teatru, sport fie pentru încurajarea şi stimularea unei aptitudini, fie pentru că părintele consideră importantă achiziţia copilului pe această latură. Această alegere se bazează pe identificarea părintelui cu o nevoie a copilui, care poate fi reală sau poate fi o proiecţie, o dorinţă a părintelui. De obicei, părintele va dori să găsească şi şcoala cu acelaşi specific pentru copil, este o investiţie pe termen lung.

Acestea sunt doar câteva criterii în baza cărora părintii aleg o grădiniţă. În realitate, alegerea ţine cont de toate aceste aspecte care sunt complementare, dar în special de trăsăturile copilului, de nevoile sale, de nivelul său de dezvoltare şi de modul în care se va adapta.

Vă invităm pe forum să ne scrieţi despre modul în care aţi ales grădiniţa şi cum aţi simţit această decizie.

Psiholog Cristina Calarasanu
CPAP- Centrul de Psihologie de Actiune si Psihoterapie
www.centrupsihologie.ro